«Сотрудничество»

«Сотрудничество». Программа воспитания успешной личности. Программа становления успешной семьи.

Цели и задачи программы:

  • воспитание в ребёнке качеств успешной личности (оптимизм, целеустремлённость, ответственность, коммуникабельность, самостоятельность, уверенность в себе, творческий подход к решению задач);
  • улучшение семейных взаимоотношений (сближение семьи, создание атмосферы доверия, взаимопонимания).

Содержание программы детско-родительских тренингов

Программа представляет собой цикл из 6 самостоятельных курсов продолжительностью 20 часов каждый с предварительной и заключительной диагностикой.

1 ступень. «Владение собственными эмоциями, состояниями»

Цели и задачи: Отработка негативных эмоций. Создание условий для формирования эффективного поведения в семье, обществе.

Результат:

  • Выявление и коррекция психологических причин нарушений в поведении ребёнка.
  • Осознание важности в жизни эмоций и самоконтроля.
  • Умение назвать и определить по внешнему виду (выражение лица, жесты, т.п.) эмоциональное состояние человека.
  • Настроенность на успех.
  • Умение справиться с отрицательными эмоциями.
  • Гордость причастности к собственной семье.

2 ступень. «Эффективное учение и самообразование»

Цели и задачи: Отработка негативных эмоций, связанных с процессом обучения. Создание условий развития познавательных процессов.

Результат:

  • Выявление и коррекция психологических причин снижения успеваемости ребёнка.
  • Осознание свободы и ответственности в поведении.
  • Умение эффективно распоряжаться своим временем.
  • Развитие любознательности.
  • Развитие познавательной мотивации учащегося.
  • Снижение «школьной тревожности», связанной с возможностью получить более низкую оценку, нарушением доверительных взаимоотношений с учителями, одноклассниками, недопониманием предмета.
  • Гордость причастности к собственной семье.

3 ступень. «Творческий подход как фактор успешности»

Цели и задачи: Создание условий для развития гибкого, творческого мышления. Повышение уверенности в собственных силах.

Результат:

  • Выявление и коррекция психологических причин нарушений в поведении ребёнка.
  • Практика нестандартного, творческого решения задач.
  • Повышение самооценки.
  • Повышение уверенности в собственных силах.
  • Получение позитивных эмоций в ситуации раскрытия и применения собственных возможностей и способностей.
  • Гордость причастности к собственной семье как источнику успешности.

4, 5 ступень. «Эффективная коммуникация»

Цели и задачи: Овладение навыками эффективной коммуникации. Создание условий для самоанализа собственного поведения.

Результат:

  • Выявление и коррекция психологических причин нарушений общения.
  • Практическое применение коммуникативных умений: активное слушание, предупреждение, избегание и эффективное разрешение конфликтных ситуаций, др.
  • Повышение самооценки.
  • Улучшение психологического климата в семье, классе.
  • Умение проявить лидерские качества.
  • Умение сотрудничать для достижения командной цели.

6 ступень. «Формирование адекватной самооценки»